本文目录一览： 1、具有相反意义的量教案 具有相反意义的量教案 第一单元《认识正、负数》教学设计 教学目标： 知识与技能：在熟悉的生活情境中感受和理解正、负数的意义，会用正、负数表示生活中具有相反意义的量；会正确读写正、负数。 过程与方法：在熟悉的生活情境中，经历数学化，符号化的探究过程，能正确区